Finansijski program : Erasmus+
Naziv [ENG] : Digital Education for Maritime Communication
Naziv : Digitalno obrazovanje za pomorsku komunikaciju
Početak : 01.10.2023.
Kraj : 30.09.2026.
Skraceni naziv : DigiMar
Web site : https://www.ucg.ac.me/pfkotor/digimar
Tip projekta :
Tematska oblast :
Jedinica : Pomorski fakultet Kotor
Budzet za jedinicu :
Ukupan budzet : 400000
Rukovodilac : Dževerdanović-Pejović Milena

Opis : Glavni cilj projekta je da se poboljša sigurnost plovidbe, mjereno kroz statistički značajne razlike (analiza nedostataka) u pomorskim komunikacijskim vještinama prije i nakon sprovedene digitalne pilot studije među operaterima obalne službe i studentima visokog obrazovanja. Poboljšanje pomorskih komunikacijskih vještina i posljedično sigurnosti plovidbe će se postići pružanjem digitalnog obrazovnog alata otvorenog pristupa utemeljenog na istraživanju (analiza baze podataka jezika) i ICT-a (videozapisi sa instrukcijama i čatbotovi) za rutinsku pomorsku komunikaciju za samostalnu obuku i osposobljavanje studenata pomorskog visokog obrazovanja, te kontinuiranu samostalnu cjeloživotnu obuku operatera obalnih usluga, te svih drugih zainteresovanih učesnika i članova ciljne grupe. Ovaj opšti cilj biće postignut ispunjavanjem specifičnih ciljeva koji će se ostvariti konkretnim rezultatima. Oni su detaljno opisani u svakom radnom paketu, gdje su dopunjeni opisom kvantitativnih i kvalitativnih indikatora koji će se koristiti za mjerenje njihovog postignuća. Na ovaj način, partnerima će biti omogućeno da prate napredak projekta i postignu specifične ciljeve radnog paketa. Glavni i specifični ciljevi projekta u skladu su sa potrebom za razvojem nastavnih praksi usmjerenih na studente i na njihove potrebe, tako da digitalni obrazovni sadržaj blisko simulira autentične situacije koje će korisnicima trebati u njihovim profesionalnim životima. Aktivnosti koje će se razvijati, testirati i implementirati korištenjem videozapisa pomoću instrukcija i čatbota za prepoznavanje govora će biti prilagođene nivou korisnika, što znači da će oni prelaziti s jednostavnih na složene scenarije i zadatke. Korištenje scenarija otvorenog pristupa i simulacijskih zadataka baziranih na ICT-u će promovisati dimenziju cjeloživotnog učenja visokog obrazovanja. Izrada simulacijskih zadataka i sadržaja čatbota za prepoznavanje govora će omogućiti interakciju između istraživačke i obrazovne dimenzije. Kako bi se postigli projektni ciljevi, potencijal digitalnih tehnologija će iskoristiti sve ciljne grupe korisnika, uključujući i nastavnike iz visokoškolskih institucija, što će rezultirati razvojem njihovih digitalnih kompetencija.