Nakon položenog ispita student će biti u mogućnosti da: • objašnjava osnovne didaktičke pojmove i kategorije; • procjenjuje ulogu i značaj osnovnih cinioca vaspitnog rada (direktni i indirektni); • objašnjava etape planiranja nastave i pripremanja vaspitaca za rad; • objašnjava različite vidove vrednovanja i procjenjivanja nastave; • objašnjava načine prilagođavanja programa, nastave i ocjenjivanja različitim potrebama i mogućnostima; • prepoznaje osnovne komunikacijske modele u nastavnoj praksi.
Ime | Predavanja | Vježbe | Laboratorija |
---|---|---|---|
KATARINA TODOROVIĆ | 3x1 60B+2S+1P | ||
MILENA KRTOLICA | 2x1 |