METODE RADA SA DJECOM SA ME. OMET. U INKL. NASTAVI

Analizira, opisuje i navodi osnovne karakteristike djece usporenog kongitivnog razvoja; Prepoznaje učenike usporenog kognitivnog razvoja po stepenu razvojne smetnje; Učestvuje u radu stručnog tima na procjeni sposobnosti učenika sa UKR; Objašnjavaja specifičnosti razvojnih smetnji; Opisuje specifičnosti razvojnih teškoća Uspješno implementira u radu metode rada sa djecom usporenogkognitivnog razvoja; Kreira individualizovanu podršku djeci sa UKR; Izrađuje IROP; Koristi odgovarajuću metodologiju i razvija planove podrške u interesu djece sa UKR;