- Studenti treba da obučavaju da identifikuju pravo mjesto zdravlja u sistemu društvenih vrijednosti i da kritički obrazlažu razlike u zdravlju stanovništva različitih regiona unutar jedne ili između zemalja, da sagledavaju sve dimenzije zdravlja i na osnovu njih sami donose sud o pozitivnim i negativnim karakteristikama definicije zdravlja; - Studenti treba da obučavaju da razumiju pojmove vezane za javno zdravlje; da uoče razlike i povezanost između javnog zdravlja i kliničke medicine, da prihvate multidisciplinarnost pristupa javnom zdravlju, kao i njegov dugoročni značaj, kao i da razumiju koncept „Zdravlje za sve“; - Studenti treba da nauče da identifikuju adekvatne izvore podataka o zdravlju i zdravstvenoj zaštiti, da kritički analiziraju pokazatelje zdravstvenog stanja i kroz diskusiju da sagledaju moguće uzroke razlika i promjena u zdravstvenom stanju stanovništva. Moraju se usmjeraviti da razumiju kocept Politike i ciljeva održivog razvoja; - Studenti se upućuju da razumiju pojam i karakteristike strategija javnog zdravlja u okviru kojih posebno zdravstvenog vaspitanja; da sagledaju rad u grupi kao metodu zdravstvenog vaspitanja, kao i prednosti i mane ove metode. Sami osmišljavaju teme za predstavljanje metode rada u grupi i sprovode ih po grupama; - Studentima se, kroz praktične vježbe, obezbjeđuje sticanje vještina za kreiranje kratkih, udarnih zdravstveno-vaspitnih poruka za određenu ciljnu grupu i ohrabruju se da kreiraju vizuelno predstavljanje poruka u različitim zdravstveno-vaspitnim materijalima; - Studenti se obučavaju da prepoznaju faktore rizika iz neposrednog okruženja i zajednički rade na kreiranju mjera za prevazilaženje njihovog negativnog uticaja na zdravlje. U okviru vježbi sačinjavaju programe koji sadrže mjere prevencije uticaja faktora rizika iz okruženja (neprilagođeno ponašanje, negativni socijalni, ekonomski, biološki i drugi uticaji). Prilikom prezentacije programa svi studentu učestvuju u ocjenjivanju konkretnog programa, njihove realnosti i davanju sugestija, komentara i prijedloga;
Ime | Predavanja | Vježbe | Laboratorija |
---|---|---|---|
AGIMA LJALJEVIĆ | 2x1 14B+7S+17P |