Google i Harvard Business School na Ekonomskom fakultetu: razgovori o karijeri, obrazovanju i vještačkoj inteligenciji
Ekonomski fakultet je u utorak, 2. juna, bio domaćin dva značajna gostujuća predavanja koja su studentima, profesorima, alumnistima i predstavnicima poslovne zajednice pružila priliku da iz prve ruke čuju iskustva i razmišljanja eksperata iz kompanije Google i Harvard Business School o karijernom razvoju, obrazovanju i ulozi vještačke inteligencije u savremenom društvu. Galerija fotografija
Na početku programa, prisutnima se obratila Shira Hodges, Community Accelerator Program Lead u Akademiji za menadžment (AOM), koja je predstavila mogućnosti koje Akademija pruža istraživačima i univerzitetima kroz različite programe podrške i profesionalnog razvoja.
Prvo predavanje održala je Taryn Sullivan, Senior Product Manager u kompaniji Google, na temu Lessons Learned from Startup to the Corporate World. Predavanje je organizovano u formatu zatvorene, interaktivne sesije za grupu od 30 studenata. Kroz razgovor sa studentima, Taryn Sullivan podijelila je iskustva sa svog profesionalnog puta – od prvih karijernih koraka, preko preduzetničkih poduhvata i rada u startup okruženju, do pozicije u jednoj od najvećih tehnoloških kompanija na svijetu. Posebna pažnja posvećena je izazovima razvoja digitalnih proizvoda, donošenju odluka u dinamičnom poslovnom okruženju, kao i vještinama koje su danas ključne za uspjeh u tehnološkoj industriji.
Zahvaljujući velikom interesovanju i aktivnom učešću studenata, predavanje je preraslo u dinamičnu diskusiju obilježenu pitanjima i komentarima o karijernom razvoju, radu u međunarodnim timovima, inovacijama i budućnosti digitalnih proizvoda u doba AI.
Nakon toga uslijedilo je otvoreno predavanje Carin-Isabel Knoop, Executive Director Case Research and Writing Group, Harvard Business School, pod nazivom Who Teaches Whom in the Age of Artificial Intelligence? Pored studenata, profesora i saradnika Ekonomskog fakulteta, događaju su prisustvovali i članovi Alumni kluba, predstavnici kompanija iz Crne Gore, kao i zainteresovana javnost.
Polazeći od činjenice da generativna vještačka inteligencija danas omogućava pristup ogromnim količinama informacija i znanja kroz svega nekoliko promptova, Carin-Isabel Knoop je fokus predavanja usmjerila na ono što postaje sve vrednije – razumijevanje, prosuđivanje i sposobnost kritičkog promišljanja. Posebno je istakla da univerziteti više nijesu jedini izvori informacija, ali da njihova uloga ostaje ključna u razvijanju sposobnosti postavljanja pravih pitanja, procjene kvaliteta informacija i donošenja odgovornih odluka.
Tokom predavanja razmatrane su promjene koje AI donosi u odnos između profesora i studenata, pojava novih oblika „sintetičkog mentorstva“, izazovi očuvanja autentičnosti i originalnosti u radu, kao i rizici oslanjanja na sadržaj koji može djelovati uvjerljivo, ali ne mora nužno biti rezultat dubokog razumijevanja. Poseban akcenat stavljen je na buduću ulogu profesora kao mentora, facilitatora i vodiča kroz proces učenja, dok se od studenata sve više očekuje aktivna uloga u provjeri informacija, povezivanju znanja i razvijanju samostalnog prosuđivanja.
Diskusija sa publikom dodatno je otvorila pitanja o tome koje će vještine biti najvažnije u eri vještačke inteligencije, pri čemu su kritičko mišljenje, etičko rasuđivanje, kreativnost, komunikacija i sposobnost saradnje između ljudi i AI sistema prepoznati kao važni elementi budućeg obrazovanja i rada.
Predavanja su organizovana uz podršku Akademije za menadžment i Crnogorske akademije za menadžment, u susret međunarodnoj konferenciji International Conference on Management and Organization, koja će ove godine biti održana pod temom „Sustainability by Design: Rethinking Strategy, People & Digital Futures“. Organizacija događaja ujedno je predstavljala dio aktivnosti kojim Ekonomski fakultet obilježava Dan fakulteta, dodatno potvrđujući svoju posvećenost povezivanju studenata i šire zajednice sa savremenim globalnim trendovima u oblasti menadžmenta, tehnologije i obrazovanja.